DIR® Floortime™
Floortime İstanbul Akademi olarak amacımız; çocuklardan yola çıkarak bireylerin sosyal duygusal gelişimini destekleyen ve ilişki temelli bir yaklaşım olan DIR Floortime Modelini ülkemizde yaygınlaştırmak ve bu alanda bilimsel temellere dayanan nitelikli eğitim programları düzenlemektir.
Aileler ve çocuklar ile çalışan uzmanların ve eğitimcilerin çocuklarla daha güçlü, ve güvenli ilişkiler kurmalarını destekleyerek, çocukların bireysel farklılıklarına saygı duyan ve gelişimi bütüncül olarak ele alan bu yaklaşımın toplumumuzda daha geniş bir yer bulmasını umuyoruz.
DIR® Floortime™
Çocuk Psikiyatristi Dr.Stanley Greenspan, çocuklar ve aileleri arasindaki iliskiyi güven ve keyif içeren karsilikli etkillesim ve oyuna dönüştürmeyi önerir. Kısaca ‘yerde oyun’ (FLOORTIME™) adını verdiği bu yaklaşım ile ebeveynlerin çocuklarını daha iyi anlamaları ve gelişimlerini desteklemeleri mümkün olduğu gibi çocukların gündelik sorunları ile başetmenin de kolaylastığını göstermektedir.Dr. Greenspan’ın uzun yıllara dayanan ve NIH (Amerikan Ulusal Saglık Örgütü) tarafından da desteklenen calışmasının ürünü olan bu yaklaşım ile ilgilli çesitli kitapları ve bilimsel makaleleri bulunmaktadır. FLOORTIME™ adını verdiği bu yaklaşımı daha sonra ciddi boyutta sorunları olan çocuklar ve aileleri ile uygulamaya başlayarak ,Psikolog Serena Wieder ile birlikte DIR® FLOORTIME™ modelini geliştirmiştir.
DIR® FLOORTIME™;farklı gelişim özellikleri olan bebek ve çocukların değerlendirilmesi ve gelisiminin desteklenmesi için çok boyutlu bir sistem sunar.Bu gruba giren çocuklar arasında; otizm spektrum bozukluğu,gelişimsel gerilikler,Down sendromu,konusma ve dil bozukluğu,dikkat,duygusal ve dürtüsel sorunları olan çocukları sayabiliriz.